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지적 장애는 일부 아동의인지 발달 지연에 해당하며, 학습 장애, 다른 사람과의 상호 작용이 거의없고 연령에 맞는 간단하고 적절한 활동을 수행 할 수 없음으로 인식 될 수 있습니다.
DI라고도하는 지적 장애는 약 2 ~ 3 %의 어린이에게 영향을 미치는 발달 장애로, 임신 또는 출산 중 합병증에서 다운 증후군과 같은 유전 적 변화에 이르기까지 여러 상황으로 인해 발생할 수 있습니다. 예를 들어, 취약한 X 증후군. 취약한 X 증후군의 특징을 알아보십시오.
이 장애는 부모 나 학교 교사가인지 할 수 있지만, 치료는 모든인지 기능을 자극하고 학습 과정과 다른 사람들과의 관계를 선호하는 목적으로 다 분야 팀이 수행해야합니다. 따라서 소아과 의사, 언어 치료사, 교육자 및 심리 치료사에 의해 아동이 직접적이고 지속적인 모니터링을받는 것이 중요합니다.
식별하는 방법
매일 아동의 행동을 관찰함으로써 지적 장애를 식별 할 수 있습니다. 일반적으로 그녀는 같은 나이의 다른 아이들과 같은 행동을 보이지 않으며, 예를 들어 어떤 행동의 수행을 돕기 위해 항상 어른이나 나이가 많은 아이가 주변에 있어야합니다.
일반적으로 지적 장애가있는 아동은
- 학습 및 이해의 어려움;
- 모든 환경에 적응하기 어려움;
- 일상적인 활동에 대한 관심 부족
- 예를 들어, 가족, 동료 또는 교사로부터 격리;
- 조정과 집중의 어려움.
또한 식욕의 변화, 과도한 두려움, 이전에 할 수 있었던 활동을 수행 할 수 없을 수도 있습니다.
주요 원인
지적 장애의 가장 흔한 원인은 다운 증후군, 취약한 X, Prader-Willi, Angelman 및 Williams와 같은 유전 적 변화입니다. 이러한 모든 증후군은 DNA의 돌연변이로 인해 발생하며, 이는 다른 증상 중에서도 지적 장애를 초래할 수 있습니다. 지적 장애의 다른 원인은 다음과 같습니다.
- 태아 기형, 임신성 당뇨병, 약물 사용, 흡연, 알코올 중독, 약물 사용 및 매독, 풍진 및 톡소 플라스마 증과 같은 감염과 같이 임신 중에 발생하는 산전 합병증;
- 분만 시작부터 아기의 생후 첫 달까지 발생하는 분만기 합병증 (예 : 뇌로의 산소 공급 감소, 영양 실조, 미숙아, 저체중 출생 및 신생아의 심한 황달)
- 청소년기 말까지 발생할 수 있으며 지적 장애로 이어질 수있는 영양 실조 및 심각한 탈수;
- 마약 또는 중금속에 의한 중독 또는 중독
- 예를 들어 뇌수막염과 같은인지 능력을 감소시켜 신경 세포 손상을 유발할 수있는 어린 시절의 감염;
- 뇌로의 산소 공급을 감소시켜 지적 장애를 초래할 수있는 상황. 뇌 저산소증의 주요 원인 파악하기.
이러한 원인 외에도 지적 장애는 타고난 대사 오류에서 발생할 수 있으며, 이는 아동의 신진 대사에서 발생할 수있는 유전 적 변화이며 선천성 갑상선 기능 저하증 및 페닐 케톤뇨증과 같은 일부 질병의 발병으로 이어집니다. 페닐 케톤뇨증이 무엇인지 더 잘 이해하십시오.
해야 할 일
지적 장애 진단이 내려지면 아동의인지 능력과 지적 능력을 자주 자극하는 것이 중요하며, 여러 전문가 팀의 모니터링이 중요합니다.
예를 들어, 학교에서는 교사가 학생의 어려움에 대한 필요성을 이해하고 아동을위한 구체적인 학습 계획을 개발하는 것이 중요합니다. 또한 통합 상태를 유지하고 보드 게임, 퍼즐, 마임 등을 통해 다른 사람들과의 접촉 및 상호 작용을 자극하는 것이 중요합니다. 이 활동은 사회적 접촉을 촉진하는 것 외에도 아이가 더 집중할 수 있도록하여 조금 더 빨리 배우게합니다.
교사가 자녀의 학습 속도를 존중하고 필요한 경우 더 쉬운 과목이나 활동으로 돌아가는 것도 중요합니다. 학습을 자극하는 과정에서 교사가 예를 들어 시각 또는 청각 자극을 통해 정보와 내용을 더 잘 동화시키는 방식을 교사가 식별하고 최상의 응답을 기반으로 교육 계획을 수립 할 수 있다는 것이 흥미 롭습니다. 아이의.
제작 : Tua Saúde 편집 팀